Еда

• торт — это специальный хлеб, когда день рождения
• вино — то, что мы пьём; немного как водка, но не совсем
• молоко — это как белая вода
• сахар — белая вещь, которую мы любим в кофе и в чае, чтобы это было сладкое

Разнообразный

• скучно — не интересно
• ли — делает вопрос из фразы
• весело — когда нам хорошо и мы улыбаемся
• спать/поспать — то, что мы делаем ночью, чтобы отдыхать (ить)
• соседка — женщина сосед
• оставлять/оставить — 1. положить, 2. дать, 3. когда мы не берём (кого-что, с кем-с чем, где; ать; ить, оставлю, оставишь, …)
• помнить/вспомнить — думать о том, что вы раньше забыли (кого-что, о ком-о чём; ить)
• раз — 1. время, 2. “один,” когда мы считаем
• решать/решить — думать, а потом знать что делать (кого-что, о ком-о чём; ать; ить)
• приглашать/пригласить — когда мы спрашиваем, хочет ли другой человек что-то делать (кого-что, что делать, куда; ать; ить, приглашу, пригласишь, …)
• следующий — не то, что сейчас, но то, что сразу потом будет
• бюро добрых услуг — место, где люди помогают вам, когда у вас проблема
• пожилой — уже не молодой, но тоже ещё не старый
• гость — человек, которого вы пригласили в ваш дом (м.)
• идти в гости — идти в дом другого человека
• быть в гостях — когда вы гость в доме кого-то
• будьте добры — пожалуйста
• мнение — то, что мы думаем, но другие может быть не думают

Quiz

Дательные Конструкции

Когда мы хотим говорить о том, что или как человек думает или чувствует, мы употребляем дательные конструкции плюс наречие. Это может быть как человек думает или чувствует, но это не 100% факт. Это только как он об этом думает.

Иван и Рита смотрят футбол по телевизору. Рита очень любят футбол, а Иван не очень любит. Рите интересно смотреть. Ивану скучно смотреть.

Сегодня 20 градусов на улице. Борис ходит в пальто. Анна без пальто. Борису холодно. Анне тепло.

Эта дательная конструкция также может быть раньше или потом.

Сейчас Максиму весело.

Вчера Максиму было хорошо.

Завтра Максиму будет весело.

Вопросы с Частицей “Ли”

Мы уже знаем, как делать вопрос когда у нас есть вопросительные слова как что или кто. Также мы можем делать вопрос, когда мы говорим с интонацией.

Иван знает эту книгу?

Иван знает эту книгу?

Иван знает эту книгу?

Но сейчас у нас частица “ли”. Мы говорим или пишем “ли” после слова, о котором мы спрашиваем. Потом мы говорим или пишем эту фразу в начале предложении.

Знает ли Иван эту книгу?

Эту ли книгу Иван знает?

Иван ли знает эту книгу?

Также мы можем взять прямую речь (direct speech) и непрямую речь (indirect speech).

Мама спросила: “Виктор, ты знаешь этот фильм?”

Мама спросила Виктора, знает ли он этот фильм.

Отец спросил: “Дети, вы сделали всю работу?”

Отец спросил детей, всю ли работу они сделали.

В Гостях

Иван живёт в Москве. Елена живёт в Иркутске, но скоро будет жить в Москве. Сегодня она в гостях у Ивана, её будущего соседа.

Иван: Добро пожаловать в наш дом! Пойдёмте со мной в свою комнату.

Елена: Спасибо, что пригласили меня.

Иван: Конечно. Вы наша следующая соседка.

Елена: Да, скоро! Я не знала, понравилось ли вам вино, но я решила принести вам немного.

Иван: Спасибо за подарок. Хотите чаю?

Елена: Да, с сахаром, пожалуйста.

Иван: Конечно. Я надеюсь, вам не будет скучно здесь.

Елена: Мне тоже так кажется.

Ненормальные Мнения

У каждого человека много мнений. Может быть, вам нравится классическая музыка, а может быть нет. Помните, у всех разные мнения. Давайте узнаем о ненормальных мнениях семьи Викторовых.

Отец: Мне скучно слушать музыку. Мой отец был музыкантом (он играл в оркестре), поэтому я много слышал музыку. Обычно люди думают, что музыка интересная — но я слышал так много, что мне скучно слушать музыку.

Мама: Я люблю музыку! Моё ненормальное мнение — что молоко странное. Вы когда-нибудь думали о первом человеке, который выпил молоко? Он увидел корову и подумал: “Я мог пить из этого животного.” Я думаю, что он мог быть … ненормальным!

Дочь: Ха-ха! Я никогда не думала об этом. Моё ненормальное мнение: мне весело в школе. Моя школа в Андовере. Школа мне не скучная, потому что у меня замечательные учителя и хороший русский учебник. Может быть, моя школа особенная — я там сплю — но она мне нравится.

Сын: Да, это ненормальное мнение! Я не люблю школу — мне там скучно. Я не знаю, есть ли у меня ненормальные мнения. Мне кажется, у меня нет никаких ненормальных мнений! Может быть, только я нормальный человек в семье…

Вопросы

1. Любит ли отец музыку? Любит ли мама музыку?
2. Почему отец слышал много музыки, когда он был ребёнком?
3. Что мама думает о молоке?
4. Молоко странно вам или нет? Почему?
5. Какое ненормальное мнение дочери?
6. Где её школа? В школа ей скучно?
7. Почему ей в школе не скучно?
8. Её школа нормальная? Почему?
9. Есть ли у сына ненормальные мнения?
10. Есть ли у вас ненормальные мнения?

Дательные Конструкции

(Она) скучно → ей скучно

(Он) молоко странно → ему молоко странно

Вопросы с Частицей “Ли”

Вы знаете, что он хороший человек. → Знаете ли вы, что он хороший человек?

Вы знаете, что он хороший человек. → Вы ли знаете, что он хороший человек?

Непрямая Речь

Я спросил: “Катя, ты любишь овощи?” → Я спросил Катю, любит ли она овощи.

Упражнения Вопросы